Vurder positive og negative virkninger for elev/lærling, skole/bedrift, fylkeskommune og arbeidsliv, ved å splitte vg3 landbruk i 2 fag med ulik opplæringsmodell.

Kjente utfordringer ved omlegging av utdanningstilbud fra 3-årig skoleløp til lærefag er å skaffe til veie et tilstrekkelig antall lærebedrifter. Forsøk med 2+2 modell for agronom er nå prøvd ut siden 2015 og arbeidslivet er kjent med at førsøket kan generere en omlegging til 2+2 modell for faget. Rapportene fra utprøving er positive, og NHO Mat og Drikke legger derfor til grunn at arbeidslivet vil kunne stille med tilstrekkelig antall godkjente lærebedrifter. En opprettelse av en ny fagutdanning krever innsats for å rekruttere lærebedrifter, spesielt i en oppstartsfase. Det er dessuten viktig å sikre at pedagogisk personell, bygninger, produksjoner og utstyr på naturbruksskolene ivaretas og er oppdatert slik at de elevene som ikke får læreplass kan få et faglig godt tilbud om vg3 i skole. 

Hei!

Hei!

Vil du motta vårt ukentlige nyhetsbrev på e-post?

Avmeldingen er mottatt!

Meld deg på ett oppsummert nyhetsbrev: